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Realizan asamblea escolar en el Mes de la Educación Especial

La primaria Profesor Santos Guzmán Treviño tiene 25 niñas y niños con alguna capacidad diferente

En la asamblea participaron los pequeños con capacidades diferentes. [Salvador González/Líder Web]
Iván Zertuche / Líder Web

Nuevo Laredo, Tam.– En el marco de marzo, Mes de la Educación Especial e Inclusiva, maestros y directiva de la escuela primaria Profesor Santos Guzmán Treviño, tuvieron a bien realizar una asamblea con el grupo de estudiantes con capacidades diferentes; siendo 25 pequeños con alguna capacidad diferente, que va desde autismo, parálisis cerebral, sordo mudos, lento aprendizaje, problemas de habla e incluso déficit de atención.

“En este día harán los alumnos de capacidades diferentes una asamblea sobre el tema de la inclusión, que es lo que estamos promoviendo siempre en esta escuela. Desde los inicios que hemos estado trabajando aquí, siempre hemos tratado de incluir a todos los alumnos. Aquí aceptamos todo tipo de alumnos con capacidades diferentes. Los maestros son normalistas que no tienen esa formación para atender niños con discapacidades, pero aun así estamos dispuestos a trabajar con ellos y seguiremos trabajando con ellos. Nos apoya personal de USAER (Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular), la maestra Yesica Galán Hernández”, comentó la directora de la escuela Profesor Santos Guzmán Treviño, María Guadalupe Cuevas González.

En la asamblea participaron los pequeños con capacidades diferentes, que si bien es sabido que por su situación toda actividad que realicen para ellos implica el doble o triple de esfuerzo que un niño de aprendizaje regular, pero aún así con alegría y dedicación sacaron adelante su participación, leyendo biografías de algunos personajes que padecían o padecen alguna capacidad diferente y han sobresalido.

De acuerdo a Yesica Galán Hernández, licenciada en Educación Especial de Problemas de Aprendizaje, actualmente atienden a 25 pequeños con diferentes capacidades, incluso toman clases normales y se refuerza con la orientación que ellas les brindan, así como el dar apoyo a los maestros para que también puedan atenderlos, enseñando de la misma manera a los estudiantes regulares a aprender lenguaje de señas, y todo lo necesario para comunicarse con sus compañeritos y apoyarlos en cualquier momento que lo necesiten.

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