NUEVO LAREDO, TAM.- Fue desde las 7:00 de la mañana, cuando algunos padres de familia preguntaban sobre los canales en los que se transmitirán las clases a distancia que implementó la Secretaría de Educación Pública y que durante las tres próximas semanas a partir de la fecha deberán de efectuar como una manera de repaso y nivelación al presente año escolar.
Poco antes de las 9:00 de la mañana, las deficiencias digitales persistían y ya de una manera más coordinada, maestros de grupo, de inglés, incluso directores se presentaron ante sus alumnos y padres de familia a través de los grupos de WhatsApp.
En el caso de nivel primaria, según consta en publicaciones de páginas oficiales de redes sociales, hubo una gran respuesta en el sector primaria, los padres de familia estuvieron pendientes y trabajando de manera coordinada con sus hijos.
Se dieron a conocer los detalles de las tareas asignadas y en el caso de los padres de familia que tienen la oportunidad de salir a trabajar solamente uno, los niños tuvieron la oportunidad de ser los primeros en entregar la tarea, el resto hasta que regresaran sus padres de sus labores.
Ante esta situación, algunos maestros optaron por solicitar los trabajos hasta el viernes, para que tanto padres de familia como niños tuvieran la oportunidad de trabajar durante la semana, con calma, a fin de obtener mayores resultados en el aprendizaje.
Aurelio Uvalle Gallardo Jefe del Centro Regional de Desarrollo Educativo en Nuevo Laredo, después de una reunión que sostuvo con jefes de sector y supervisores de primarias y secundarias consideró importante que los estudiantes y padres de familia, se acostumbren a la modalidad de clases a distancia.
“Como ya lo esperábamos y se planeó iniciamos totalmente en condiciones totalmente diferentes con una educación a distancia, pero con el compromiso del maestro, estructura educativa y padres de familia de darles un apoyo a nuestros estudiantes”, declaró. Reconoció que el regreso a clases de manera virtual inició con algunas fallas por conectividad o por la señal de los canales que no llegaban correctamente a los hogares.
“Sí hubo algunos contratiempos, algunos canales que los padres de familia todavía no localizaban o la señal aún no llegaba. En el caso de internet por la capacidad de algunos, hubo también algunos cortes y pues lo que en la tecnología a veces se presenta por fallas de la calidad de la misma”, dijo.
Ante esta situación y basados en la experiencia del cierre del ciclo pasado es que la mayoría de los maestros crearon grupos o chats, con los padres de familia para estar al pendiente de los alumnos y despejar al momento las dudas que surjan durante las clases.
“Éstas son también alternativas que pueden garantizar la enseñanza de los estudiantes de educación básica como son educación especial, preescolar, primaria y secundaria, ya trabajamos sobre ello con muy buenos resultados gracias el apoyo de maestros, alumnos, padres de familia, pieza fundamental de esta estrategia”, comentó. Una de las ventajas de este buen inicio de clases, es que la mayoría de los estudiantes contaban con sus libros de texto y de apoyo municipal.
